在“悦读”中坚决走向未来——《习新时代我国特色社会主义思维学习问答》广受好评

  题：在“悦读”中坚决走向未来——《习新时代我国特色社会主义思维学习问答》广受好评

  “怎么了解‘我国之治’背面的准则暗码？”“怎么了解和掌握巨大抗疫精力？”……翻阅发出墨香的《习新时代我国特色社会主义思维学习问答》（以下简称《问答》）一书，7个板块、100个问题，内容浅显新颖；二维码支撑“延伸阅览”，辅以“习言习语”等精粹栏目，版式新明显快。

  连日来，由中心宣传部安排编写的《问答》一书，以问答体方法全面系统展示了习新时代我国特色社会主义思维的重大意义、科学系统、丰厚内在和实践要求，让党的立异理论“飞入寻常百姓家”，不少党员干部群众在“悦读”过程中，对《问答》点赞好评。

  中心党史和文献研讨院院长曲青山以为，作为党史学习教育指定学习教材之一，《问答》阐释了习关于党的前史的重要论说，叙述了许多鲜活的党史故事，是坚持把学党史和悟思维结合起来的一部好教材。

  “真实了解曩昔才干正确认识现在，正确认识现在才干科学掌握未来。”曲青山说，注重前史、学习前史、研讨前史、学习前史，能够给党员干部带来许多了解昨日、掌握今日、创始明日的才智，让他们站在前史的深沉根底上愈加坚决地走向未来。

  “这本书既讲马克思主义根底原理，又结合社会实践、时代特征、前史事实论述习新时代我国特色社会主义思维，问题设置聚集广阔党员干部的遍及关心，有着十分强的针对性、实效性。”拿到《问答》后，我国井冈山干部学院教育科研部科研办理处处长陆元兵第一时间研读学习，并和教师们一同沟通心得体会。

  陆元兵表明，在往后的教育实践中，他会更多地将书中的内容和思维融入讲堂，立异教育方法，协助学员从多层面了解习新时代我国特色社会主义思维。

  读一本好书犹如在和智者对话，研读《问答》就像参与一堂新时代党的立异理论精品训练课。

  “《问答》对每个问题的答复，都凝练为一个个融会贯通、原汁原味的观念剖析。”在天津大学马克思主义学院院长颜晓峰看来，《问答》架起了广阔党员干部群众学习领会原著原文的一座桥梁。

  颜晓峰举例说，在答复“怎么了解我国式现代化是人类前史上史无前例的大变革”时，书中提炼出我国式现代化是在我国这块陈旧而又簇新的大地上的现代化等关键，供给了一个全面精准的答复，从多维度出现思维理论的意蕴和立异观念的转义。

  完成“两个一百年”斗争目标，青年一代职责在肩。在华中科技大学马克思主义我国化专业硕士研讨生王江雪的书桌上，《问答》是她的“案头必备”。

  王江雪说，阅览包含真理印记和理想信念的文字，让她想起自己担任疫情防控志愿者的阅历。

  作为一名青年党员，经此一“疫”，王江雪愈加体会到肩头的职责与重担。“在新的斗争征途中，我要奉献更多的力气。”王江雪坚决地说。

  理论的生命在于辅导和立异实践。《问答》掌握住了群众学理论、用理论的“度”，其出版发行恰逢当时、合理其用。

  “这本书有激烈的问题认识和明显的实践导向，能够使咱们更好武装头脑、辅导作业。”陕西省延安市行政批阅服务局党组书记、局长王利功说，局里现已安排干部职工经过集中学习、剖析研讨等方法学习《问答》一书，引导咱们学以致用，将学习效果转化于实际作业。

  为优化政务服务，延安整合28个部分的406项行政许可事项成立了行政批阅服务局，将数十枚公章变为“一枚公章管究竟”。王利功说：“往后咱们将持续推动行政批阅准则改革，方便群众和企业就事。”

  站在全方面推动村庄复兴的新起点，贵州省贵阳市息烽县石硐镇党委书记刘福海拿到《问答》之后，刻不容缓地学习起“怎么了解把村庄复兴战略作为新时代‘三农’作业总抓手？”等篇目。

  “浅显易懂的内容将指引咱们持续做好稳固拓宽脱贫攻坚效果同村庄复兴有用联接。”刘福海说，下一步将结合镇上的工业、环境优势，从消暑、采摘、康养等方面着手，把石硐打造成宜居、宜业、宜商、宜游的村庄复兴演示镇，让老百姓的日子跳过越兴旺。（记者范思翔、李伟、范帆、李浩、向定杰、张骁）